我喜欢这本书！这么多要拆包。与第 7 章产生了如此大的共鸣。
建议：10/10
要点#
- 抢先一步被高估了。只有当您从正确的事情开始时，这才是优势。
- 匹配质量更重要。在开始之前有一个采样期。当有更好的匹配可用时（而不是当困难时）转向。
- 如何提高比赛质量？测试和学习，而不是计划和实施。我们通过做事、尝试新活动、建立新网络和寻找新榜样来发现我们热爱的事情。
- [[喜欢有创造力的工作]]。重复的工作很容易被计算机取代。
- 在不友善的领域或不断变化的世界中依赖过去的经验是危险的。知道什么时候放弃你的经验甚至知识，这样你就能看到事物的本来面目。
- 奋斗有益于学习。像“间距”和“交错”这样的策略让学习变得更难，但更有效。
备注#
简介#
- “最终的精英通常会在早期花更少的时间进行刻意练习……相反，他们会经历研究所谓的‘采样期’。”（第 7 页）
- 早期采样的价值是什么？
- 找到更合适的人选——“一项研究表明，早期的职业专家在大学毕业后跃居收入领先地位，但后来的专家通过寻找更适合他们技能和个性的工作来弥补领先优势。” （第 9 页）
- 研究表明，“高度资历的专家可能会变得如此狭隘，以至于他们实际上随着经验的增加而变得更糟，即使在变得更加自信的同时——这是一种危险的组合……”而且“学习本身最好慢慢地积累持久的知识，即使当那意味着在即时进展测试中表现不佳。” （第 11 页）
- “我们所有人都面临的挑战是如何在一个越来越激励甚至要求高度专业化的世界中保持广度、多样化经验、跨学科思维和延迟集中的好处。” （第 13 页）
第 1 章 – 先行者崇拜#
- “在那些涉及人类行为并且模式没有明显重复的领域，重复不会导致学习。国际象棋、高尔夫和消防是例外，而不是规则……这些是心理学家 Robin Hogarth 所说的“友善”环境。模式一遍又一遍地重复，反馈非常准确，而且通常非常迅速。” （第 21 页）
- “在邪恶的领域，游戏规则往往不明确或不完整，可能存在也可能不存在重复模式，而且它们可能不明显，反馈往往延迟、不准确，或两者兼而有之。”
- “有句话说‘国际象棋是 99% 的战术’。”战术是玩家用来在棋盘上获得直接优势的动作的简短组合。当玩家研究所有这些模式时，他们就掌握了战术。国际象棋中的大局规划——如何管理小规模的战斗以赢得战争——被称为战略。” ……在计算机的帮助下，人们意识到“在这些条件下，人类的创造力更为重要，而不是更少。” （第 23 页）
- “分块——精英玩家的大脑不是努力记住每个棋子、象和车的位置，而是根据熟悉的模式将棋子分组为数量较少的有意义的块……这有助于解释看似神奇的、特定领域的实例记忆，从音乐家用心演奏长曲子到……组块看起来很神奇，但它来自广泛的、重复的练习。” （第 26 页）
- “即使他们确实在个人游戏中击败了人类，人类玩家也会通过‘长期适应性策略’进行调整并开始获胜。纽约大学研究游戏 AI 的教授 Julian Togelius 说：“思维有很多层次。” “我们人类对所有这些个体都有点厌恶，但我们对它们中的每一个都有某种非常近似的想法，并且可以将它们结合起来并在一定程度上有所适应。这似乎就是诀窍所在。’……’不仅仅是游戏，在开放式的现实世界问题中，我们仍然在碾压机器，’心理学和神经科学教授加里马库斯说。 （第 29 页）
- “当狭隘的专业化与不友善的领域相结合时，人类依赖熟悉模式经验的倾向可能会适得其反。” （第 30 页）
- 这就是 Chris Argyris 所说的“单循环学习”
- 一篇题为“如何不教人们发现规则”的论文——也就是说，通过为具有狭窄范围的解决方案的重复性短期成功提供奖励。 （第 31 页）
- 建议：在同一个领域内挑战多变，坚持“一只脚踏出你的世界”。 （第 32 页）
- Connolly 的主要发现：“在职业生涯的早期，那些后来成功转型的人接受了更广泛的培训，并保持多个‘职业流’开放，即使他们追求的是主要专业。”他们“在一条八车道的高速公路上行驶”，他写道，而不是沿着一条单车道的单行道行驶。 （第 34 页）
第 2 章 – 邪恶的世界是如何形成的#
思考/总结：现代人从教育中学到的是使用概念——从具体事物中抽象出来。这使我们能够将一个领域的知识应用到另一个领域。另一方面，头脑中有很多概念，很难跳出现有框架去看待事物的本来面目。
本章中的大量示例展示了[[你的想法比你知道的更重要]]
第 3 章 – 当相同的越少越多#
- “那些后来最成功的学生只有在确定了他们想要专注的乐器后，才会开始更多地练习。” （第 66 页）
- 内驱力更重要。
- “严格的刻意练习学校将有用的培训描述为有意识地专注于错误纠正。” （第 74 页）
- “在改进的同时，音乐家所做的几乎与有意识地发现错误并停下来纠正它们相反。” （第 75 页）
- “学习的上下文越多，学习者创建的抽象模型就越多，他们对任何特定示例的依赖就越少。学习者能够更好地将他们的知识应用到他们以前从未见过的情况中，这就是创造力的本质。” （第 77 页）
- “创造力可能很难培养，但很容易受挫，”亚当·格兰特指出（第 77 页）
- 注意：“教练之后”的想法，而不是之前。
第 4 章 – 学习，快与慢#
- 玩多项选择——“他们在做的是寻求规则”。他们试图将一个他们不理解的概念性问题变成一个他们可以执行的程序性问题……问题是，当涉及到学习可以广泛运用的概念时，权宜之计可能适得其反。 （第 83 页）
- “学生们并不将数学视为一个系统。他们将其视为一套程序。”
- 但对于既耐用（坚持）又灵活（可以广泛应用）的学习来说，快速和简单恰恰是问题所在。
- 这些“理想的困难”之一被称为“世代效应”。自己努力想出一个答案，即使是一个错误的答案，也会增强后续的学习……这需要学习者为了未来的利益而有意牺牲当前的表现。 （第 85 页）
- 即使检索本身不成功，努力检索信息也会为随后的学习做好准备。 （第 88 页）
- 严重错误甚至会有所帮助——“过度纠正效应”——学习者对错误答案越有信心，当他们随后学习正确答案时，信息就越牢固。 （第 86 页）
- 注意：持有强烈但松散的意见。
- 脚注提到这是为了学习运动技能，因为坏习惯很难改掉。
- 另一个理想的困难：“间距”，或分布式练习。
- 重复不如努力重要……如果你在测试自己时做得太好，简单的解毒剂就是等待更长的时间，然后再次练习相同的材料。 （第 89 页）
- “交错”也是一个令人满意的难度，这对身体和心理技能都适用。 （第 95 页）
- “最成功的问题解决者会在将策略与之相匹配之前花费精力来弄清楚他们面临的是什么类型的问题，而不是跳入记忆中的程序。” （第 96 页）
- “良好的学习环境，专家选择策略，然后进行评估；专家在重复性较低的环境中进行评估，然后做出选择。”
- 研究小组建议，如果项目想要传授持久的学术利益，他们应该把重点放在支撑以后知识的“开放”技能上。 （第 97 页）
第 5 章 – 思考外部经验#
- “开普勒远远超出了先前的想法范围，以至于没有任何证据可以证明他的工作。他不得不使用类比。” （第 100 页）
- 注：创造力的工具之一
- “大多数问题解决者都不像开普勒。他们将留在手头的问题内部，专注于内部细节，并且可能会调用其他医学知识，因为它表面上是一个医学问题。他们不会凭直觉求助于距离类比来探索解决方案。不过，他们应该，而且他们应该确保其中一些类比，从表面上看，与当前的问题相去甚远。” （第 107 页）
- 注意：如何练习这样做？
- “我们天生倾向于从内部观察，可以通过类比‘外部观察’来克服。”外部视图探索与当前问题在不同方面的深层结构相似性。外部观点是非常违反直觉的，因为它要求决策者忽略他们是专家的当前项目的独特表面特征，而是从外部寻找结构相似的类比。它需要从狭隘到广泛的心态转变。” （第 109 页）
- “心理学家一再表明，一个人考虑的内部细节越多，他们的判断就会变得越极端。” （第 110 页）
- “在让直觉统治之前评估一系列选择是邪恶世界的把戏。” （第 112 页）
- 成功的问题解决者在继续将策略与问题相匹配之前，更有能力确定问题的深层结构……正如教育先驱约翰·杜威在《逻辑学》、《探究理论》中所说的那样，“问题解决得好就成功了一半。” （第 115 页）
- “那些实验室是委员会开普勒实验室。他们包括具有各种经验和兴趣的成员。当他们要么放弃，要么拥抱并处理令他们困惑的信息的时刻到来时，他们利用自己的范围进行类比。其中很多。” （第 118 页）
- 注意：工作环境似乎很有趣。我认为不仅仅是“类比”。
第 6 章 – 勇气太多的麻烦#
- Malamud 的结论是：“提高比赛质量的好处……超过了技能方面的更大损失。”学习东西不如了解自己重要。探索不仅仅是一种异想天开的奢侈教育；这是一项核心利益。 （第 130 页）
- “你失去了很大一部分技能，所以会受到打击，”马拉默德说，“但实际上你在转换后确实有更高的增长率。”无论专业化何时发生，转换者都会利用经验来确定更好的匹配。
- （职业）匹配过程——一个人从一无所知开始，以尽可能快地提供信息的方式测试各种可能的路径，并不断完善有关将精力分配到何处的决策。他写道，“年轻而愚蠢”这个词描述了年轻人倾向于从事冒险工作的倾向，但这一点也不愚蠢。这是理想的。他们的经验比年长的工人少，因此他们应该首先尝试的途径是那些风险高、回报高、信息价值高的途径。 （第 136 页）
- Seth Godin 说，重要的技巧是要注意转换是否仅仅是坚持不懈的失败，或者敏锐地认识到有更好的匹配。
- “我不是那种想用一生学习一两件新事物的人，而是那种想不断学习新事物并与我分享的人。” （第 142 页）
- 注：我也正是这样的人。
第 7 章 – 与可能的自己调情#
- 正如史蒂文奈菲所说，梵高的一生，随着各种经历的积累，发生了一些“无法定义的消化过程”。 Hesselbein：“我并没有意识到我正在做准备，我并没有打算成为一个领导者，我只是通过做当时需要做的事情来学习。” （第 152 页）
- 黑马正在寻找比赛质量。 “他们从不环顾四周说，‘哦，我要落后了，这些人起步较早，而且在更年轻的时候比我拥有更多，’”奥加斯告诉我。 “他们专注于，’这就是我现在的样子，这是我的动机，这是我发现自己喜欢做的事情，这是我想学习的东西，这是机会。哪一个是现在最好的匹配？也许一年后我会换，因为我会找到更好的东西。 ”（第 154 页）
- 注意：1) 从这里开始，2) 动机，3) 学习，4) 做。
- “我们研究的那些有成就感的人确实追求一个长期目标，但他们只是在经过一段时间的探索后才制定这个目标。” （第 155 页）
- 注意：我认为这是一个比 [[So Good They Can’t Ignore You]] 更好的策略，它把人当作机器来对待（“只要擅长，不要问为什么”）。但这种策略只有在你有经济支持的情况下才有效（例如，对于有钱的孩子），对于大多数人来说，我同意最好先提高你的技能。
- 用吉尔伯特的话来说，我们正在进行中的工作正在平静地完成……一些性格特征会随着时间的推移以相当可预测的方式发生变化……另外，虽然性格变化放缓，但它不会在任何年龄停止。有时它实际上可以立即发生。 （第 157 页）
- Shoda 坚持认为，这些研究最令人兴奋的方面是展示了孩子们可以多么容易地学会用简单的心理策略来改变特定的行为，比如把棉花糖想象成一朵云而不是食物。 （第 159 页）
- 在生活的某个时刻，一个人的本性会影响他们对特定情况的反应，但在其他情况下，他们的本性可能会出现惊人的不同。 （第 159 页）
- 正如 Ogas 和 Rose 所说，这可以被定义为“if-then 签名”或“上下文原则”。
- “如果你让某人进入适合他们的环境，”奥加斯说，“他们将更有可能努力工作，而且从外面看起来就像坚韧不拔。”
- “回到昨天是没有用的，”她说，“因为那时我已经变了一个人。”爱丽丝抓住了一点真理，它对最大化匹配质量的最佳方式具有深远的影响。
- Ibarra 得出结论，我们通过对活动、社会群体、背景、工作、职业进行抽样，然后反思和调整我们的个人叙述，来最大限度地提高匹配质量。并重复……进行一些实验，看看会发生什么……“先行动，然后思考。”……“我们通过尝试新活动、建立新网络、寻找新榜样来发现可能性。”我们在实践中了解我们是谁，而不是在理论上。 （第 161 页）
- “我现在应该开始探索各种可能的自我中的哪一个？我该怎么做？”……“测试和学习，而不是计划和实施。” （第 163 页）
- 保罗·格雷厄姆：“与其从目标后退，不如从有希望的情况出发。”
第 8 章 – 局外人的优势#
- InnoCentive：为外部“解决者”发布“挑战”和奖励。
- “诀窍：设计挑战以吸引各种各样的解决者。一项挑战越有可能不仅吸引科学家，也吸引律师、牙医和机械师，它就越有可能得到解决。” （第 173 页）
- 注意：外部思维究竟是如何运作的？我们能否以某种方式重新构建它，使其类似于其他领域的问题？
- Einstellung 效应：问题解决者倾向于只使用熟悉的方法，即使有更好的方法。
- Pegau 说：“我认为这种情况发生的频率比我们愿意承认的要高，因为我们倾向于根据我们在行业中收集到的所有信息来看待事物，有时这会让我们走上一条撞墙的道路。很难后退并找到另一条路。” （第 177 页）
- “正如 Alph Bingham 所注意到的，对于困难的挑战，组织倾向于本地搜索。他们依赖单一知识领域的专家和以前行之有效的方法。如果这些都失败了，他们就会陷入困境。”
- “知识是一把双刃剑。它允许你做一些事情，但它也让你对你可以做的其他事情视而不见。” （第 179 页）
- 注：[[你怎么想比你知道什么更重要]]
第 9 章——用枯萎的技术进行横向思考#
- “通才往往会厌倦在一个领域工作太久。他们通过整合领域、从一个领域获取技术并将其应用到其他领域来增加价值。” （第 204 页）
- “像我这样的 T-people 可以很高兴地带着问题去找 I-people，为 T 创造后备箱，”她（Jayshree Seth）告诉我。 “我倾向于通过叙述来解决问题。我弄清楚要问的基本问题，如果你问那些真正了解他们东西的人的这些问题，如果你天生就拥有所有这些其他知识，你仍然会处于这样的状态……”（第 207 页）
- “Melero 和 Palmer 在每个技术领域测量了不确定性：一个高不确定性领域有很多专利被证明完全没有用，还有一些重磅炸弹；低不确定性领域的特点是线性进展，后续步骤更明显，中等有用的专利更多……领域不确定性越高，拥有高广度团队成员就越重要。” （第 208 页）
- 注意：在不确定的环境中有更多的上涨空间。
- 只有达尔文个人进行的实验“适合像他这样的科学通才进行实验攻击”。对于其他一切，他依靠记者，Jayshree Seth 风格。 （第 212 页）
- 注意：如何选择做什么？成为聪明人的连接器。
- 格里芬的研究团队注意到，连续创新者一再声称，根据公司目前的招聘做法，他们自己会被筛选掉。 （第 213 页）
第 10 章-被专业知识愚弄#
- “普通专家是一个可怕的预测者……他们不擅长短期预测，不擅长长期预测，而且不擅长预测各个领域……丹麦谚语警告说’很难做出预测，特别是关于未来，’ 是正确的。” （第 219 页）
- “专家在不断输球的同时保持不败。” — 在 [[The Beginning of Infinity]] 中描述了“hard to vary”失败。
- “他们需要处理的信息越多，他们就越能将任何故事融入他们的世界观。” （第 221 页）
- “Tetlock 显然是一只狐狸……’但是如果你对人性的假设以及一个良好社会需要如何构建是不同的，你就会完全不同地看待这件事。’……’让我们为了争论而说。’……他试了一下像 Instagram 这样的想法会被过滤，直到很难说出他到底相信哪个。” （第 222 页）
- “最狡猾的预测者——只是聪明的人，有着广泛的兴趣和阅读习惯，但没有特别的相关背景。”
- 注：我想成为他们中的一员。
- “最佳团队互动的标志是心理学家 Jonathan Baron 所说的‘积极开放的思想’。”最好的预测者将自己的想法视为需要检验的假设。他们的目的不是让队友相信自己的专业知识，而是鼓励队友帮助他们证伪自己的想法。” （第 227 页）
- 当更多的信息是危险的（没有意识到我们很可能是错的）——“耶鲁大学法学和心理学教授丹卡恩已经表明，更多具有科学素养的成年人实际上更有可能对科学中的政治两极分化话题变得教条。 Khan 认为这可能是因为他们更善于寻找证据来证实自己的感受：他们花在这个话题上的时间越多，他们就越像刺猬。”
- “[查尔斯·达尔文]特别注意将他遇到的与他正在研究的理论相悖的任何事实或观察记录到他的笔记中。” （第 228 页）
- 他还“需要一位积极开明的队友——或者导师，真的。”
- “这并不是说刺猬专家是不必要的……在复杂性之下，刺猬倾向于看到简单的、确定性的因果规则，这些规则由他们的专业领域构成，就像棋盘上的重复模式。狐狸看到其他人误认为简单因果关系的复杂性。他们明白大多数因果关系是概率性的，而不是确定性的。有未知数，也有运气，即使历史明显重演，也并非完全如此。” （第 229 页）
- “熟练的预测者会从手头的问题出发，考虑具有结构共性的完全不相关的事件，而不是根据个人经验或单一专业领域的直觉做出回应。” （第 230 页）
- 注意：什么是“结构共性”以及如何练习找到它们？
- “有时，它涉及将经验完全放在一边。”
- 注意：不是从经验中学习（反对 [[The learning loop]]）
第 11 章 – 学会放弃你熟悉的工具#
- 当基于数据做出决策时，我们通常没有很好地询问“这是我们想要做出我们需要做出的决策的数据吗？” （第 240 页）
- 在挑战者发射决定中，Diane Vaughan 建议使用定量方法在 NASA 的 DNA 中根深蒂固，以至于不接受没有数字的原因。 （第 245 页）
- 当你也放下你的魔宠时，你会觉得自己在做一些不自然的事情。 “放弃一个人的工具是忘却、适应和灵活性的代表。”
- 对于经验丰富的专业人士来说，他们很难一遍又一遍地做同样的事情，直到行为变得如此自动化，以至于他们甚至不再将其视为针对特定情况的工具——威克称之为“过度学习行为”（第 248 页）
- 不要把你的领导力看作是决策，而是作为有意义的。
- “如果我做出决定，那就是一种财产，我会为此感到自豪，我倾向于捍卫它，而不是听那些质疑它的人，”格里森解释道。 “如果我说得通，那么这会更有活力，我会倾听，我可以改变它。”
- 为了应对不熟悉的挑战，没有任何工具不能被丢弃、重新构想或改变用途。
- 注意：文化也是一种工具。情绪、先前的经验、技能也是工具。他们的目的应该是让你到达你想要的地方（当然有道德价值观）。
- 一种组织策略是发送混合信息。
- 研究人员发现，最有效的领导者和组织都有范围；实际上，它们是自相矛盾的。他们可能既苛刻又教养，既有条理又富有创业精神，甚至可以同时兼具等级森严和个人主义。一定程度的模糊似乎并无害处。
- 菲利普·费特洛克 (Philip Fetlock) 还表明，容忍歧义的思想家做出了最好的预测。
- 诀窍是确定主导文化，然后通过向相反方向推动使其多样化。
- 平衡正式的流程文化与非正式的个人主义。
- “沟通链必须是非正式的，与指挥链完全不同。”
- “我告诉他们我不会拦截属于你们指挥系统的决定，但我会在组织的任何地方随时提供和接收信息。我只是无法从高层的声音中获得对组织的足够了解。” （第 264 页）
- 一项令人震惊的研究：如果心力衰竭患者在全国心脏病学会议期间被收治，那么当成千上万的顶级心脏病专家不在时，他们就不太可能死亡。
- “没有工具是万能的。没有一把可以打开所有门的万能钥匙。”
第 12 章-故意的业余爱好者#
- Oliver Smithies 会说，人们需要让大脑思考与日常工作不同的事情。 “周六，你不必完全理性。”
- 今天听起来像是超专业化，在当时实际上是一种大胆的混合。
- “带上你的技能并将它们应用到一个新问题上，或者带上你的问题并尝试完全不同的技能。” （第 271 页）
- “创新和精通的悖论是，当你开始走上一条路时，往往会出现突破，但你却徘徊了一段路，假装你刚刚开始。”
- “我不深挖——我吃草浅……我每五年左右进入一个不同的主题……”偏离盖恩所说的生活的“直线铁路”是“不安全的……在心理上”，但有好处，为了动力和“质疑在该领域工作的人从不费心去问的事情”。